关注幼儿科学教育体系 贝玛博士后科研工作站首次开题报告成功

　　“幼儿在搭建积木的活动中，需要教师激活他们的认知需求，以构建积木游戏的实践场，来催化幼儿的具体认知。”6月28日，浙江贝玛教育科技有限公司博士后科研工作站召开开题报告会，据了解，这是工作站自今年5月获批建站资格后召开的第一次开题报告。