期末考试结束后，他们抓了120个科的昆虫
这几天，浙江农林大学各专业都已经陆续放暑假，但是该校植物保护专业2018级两个班的59名学生却依然在学校里忙活着。暑假前，他们接到《昆虫学教学实习》课程的任务，从六月底开始，大家要用半个月时间，以组为单位，每组捕捉600只左右的昆虫并制作成标本。
在王吉锐老师的指导下，59名同学分别使用“海陆空”多种战术和武器，用尽“心机”，千方百计，只为抓到形态各异、体型完整的昆虫，制作出高质量标本，个别同学还在和昆虫的“战斗”中光荣负伤。
截止目前，植保专业的学生们战果累累：先后抓获各类昆虫数千只，已完成高质量标本数千份，在实验室里成立了超过120个科的昆虫军团。
特殊作业，捉昆虫做标本
“独角仙、锹甲、绿尾大蚕蛾都是我们组的招牌昆虫。”“捉昆虫可有意思了，以前看到这些虫子会觉得很害怕，现在都会觉得很兴奋，还想着去发现它可爱和美丽的一面。”“以前看到蚊子苍蝇都讨厌，现在在寝室里发现它们，可能会很兴奋，因为在我们眼里，它们都是可爱的标本。”在浙江农林大学15号学院楼3楼的实验室里，该校植物保护专业的学生们，在开心地制作昆虫标本。
今年暑假刚开始，浙江农林大学植物保护专业2018级的59名学生，接到《昆虫学教学实习》实践课指导老师王吉锐布置的暑假作业：利用暑假开始的半个月时间进行课程的野外实习，要求以5—6人为一组，每组分别到野外捕捉600只昆虫，并按照规定制作成昆虫标本。为确保昆虫种类的丰富性和质量，昆虫要囊括涉及120个科。
“根据专业特点，我们今年还将专业实习和暑期社会实践相结合，成立了‘绿色憧憬’大学生暑期社会实践团。目前我们在校园内进行病虫害调查，熟悉一系列相关流程并巩固专业知识，在实习结束后我们还将在老师的带领下前往农场等地调查病虫害情况，采集一些病虫害数据为基础，为作物的生长和病虫害防治提供技术指导。专业实习和社会实践相结合一方面能让团队成员更好掌握专业知识，了解到作物在农业生产中的真实生长情况，为将来的学习工作打基础，另一方面又可以将我们学到的知识用到生产实践中，去解决实际问题，大家都觉得十分有意义。”社会实践团领队竺浩杰说。
一开始，大部分学生既感到兴奋，也觉得压力特别大。虽然学的是植物保护专业，也认识很多昆虫，但现在要大家去实地抓平时不会去碰的昆虫，数量还如此庞大，心里难免会有点慌张，而且有不少昆虫并不常见，并且今年由于疫情原因，学校半封闭式管理，也给本次野外实习带来了不少挑战。更有部分女生，平时连个蚂蚱都害怕，现在却不得不去抓活的昆虫……
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