• “人间好景皆输眼 世上闲愁不到眉”

    快到“五一”假期了,暮春时节,风日晴和,正适宜出门看风景。风景与天气的关系极为密切,虽然有的景点在下雨天也别有一番趣味,比如西湖就是“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,但大部分景点都是在晴天更美,而在阴天便会打折。我曾看到一位博主抱怨,自己来到心仪已久的北京,去了很多久负盛名的景点,但是感觉很一般,完全不符合心理预期,我看了他拍的照片,全都是阴沉沉的,缺少一个重要元素——太阳。太阳意味着什么?意味着蔚蓝色的天空作为幕布,灿烂的阳光作为补光灯,景点的“美貌”直接提升了一个度,连...

  • ​蓝眼泪变身海洋教育“活教材”

    七彩地理近期,我国沿海多地陆续出现“蓝眼泪”。每年4-6月常见的蓝眼泪奇观,实则是无数直径不足2毫米的“荧光小精灵”——夜光藻在集体“跳舞”。这一现象吸引了众多游客,为当地的旅游经济注入了新活力。其实,这份“浪漫”的背后,藏着大海欲说还休的生态密码。荧光背后的科学密码深圳附近海域出现的蓝眼泪主要是由一些夜光藻造成的,尽管它们身体微小,但是当密度达到一定程度时,就会呈现出迷人的浅蓝色荧光。夜光藻的每个细胞都藏着发光魔法球(拟脂蛋白),当游船划破水面或浪花拍打海岸时,这些魔法球受...

  • 提出问题是科学探究的起点

    爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”科学技术的发展,正是源于一个个问题的提出。在科技飞速发展的今天,特别是伴随着人工智能的发展,知识的获取变得异常便捷。但如何在海量信息中得到更有价值的答案,关键在于人们提出的问题。一个好的问题,是科学家进行科学探索的重要起点,对于学生来说,一个好的问题,也是进行科学学习的关键环节。提出问题是主动学习的引擎当学生能够主动提出问题时,说明学生对学习内容产生了兴趣和思考,具备了探究的欲望,激发了学习热情。比如,在课堂上,教师向学...

  • 有兴趣爱好就是“没出息”吗

    大耳叔叔:您好!我从小学就爱跟着妈妈学做饭,小学高年级时可以独立煮粥、炒菜,甚至包包子和饺子。父母和很多亲戚都吃过我做的饭菜,对我的厨艺赞不绝口。但是,自从上了初中后,父母就不愿意让我进厨房做饭了,他们觉得做饭没出息。爸妈希望我能把所有时间一门心思用在学习上,拼出个高分数,考重点高中再考上重点大学,将来找个好工作。我现在很困惑,做饭真的是一件那么没出息的事情吗?可我真的很享受做饭带来的放松和成就感。冠冠==============================冠冠同学:你好...

  • ​刘逸博:把科学的“种子”种进孩子心里

    本报记者孙瑜“科普工作如同一块磁铁,越接近它,越觉得它吸引人。”中国航空发动机集团湖南动力机械研究所工程师刘逸博日前在接受科技日报记者采访时说,他将继续投身科普事业,为青少年播撒科学的种子。刘逸博是一位年轻的“95后”,从中国航空研究院获得硕士学位后,进入中国航空发动机集团湖南动力机械研究所。在推开设计大门的同时,他也走上了科普之路。前不久,刘逸博获得第十一届全国科普讲解大赛二等奖。不断打磨科普演讲能力刘逸博和航空的缘分,要从童年的纸飞机说起。“我小时候没有如今普及的智能手机...

  • “双千”计划解锁高质量就业密码

    本报记者 周思同人工智能、新能源、短视频等新赛道、新领域正如雨后春笋般不断涌现。技术的快速发展为各行各业注入了新活力,也对高校毕业生提出了全新的要求与挑战。在此背景下,如何使传统专业授课内容匹配市场需求、更好地培养社会需要的应用型人才,成为各大高校亟待解决的重点问题。日前,教育部实施高校学生就业能力提升“双千”计划,围绕人才需求迫切的领域,在全国范围内推动开设1000个微专业(或专业课程群)和1000个职业能力培训课程。这种“短周期、高聚焦、强应用”的培养模式,正在成为推动毕...

  • 南昌大学:把课堂搬到中试生产一线

    南昌大学:把课堂搬到中试生产一线本报记者魏依晨“现在大家看到的这条多功能膨化食品中试生产线,以谷物、植物蛋白为原料,经过粉碎、配料、挤压成型、干燥、包装等一系列工艺流程,能够生产出谷物早餐、蛋白颗粒、植物肉等多种产品。”近日,南昌大学食品学院副院长陈军为学生上了一堂“食品产品开发”课程。而这堂课开设在南昌大学国际食品创新研究院(以下简称“研究院”)的多功能膨化食品中试生产线现场。将课堂搬进中试生产一线是研究院创新育人模式的具体举措之一。陈军告诉记者,学生只有深入生产线,了解市...

  • 天津大学打造工程教育“金牌课”

    【教育传真】科技日报讯 (记者陈曦通讯员刘晓艳)近日,中国工程院院士、天津大学校长柴立元在天津大学智慧教室内开启了“工程素养与工程实践”通识课程的第一课。为加快卓越工程人才培养改革,助力工程硕博士提升工程素养和工程实践能力、树立大工程观,天津大学从本学期开始,开设基于工程研究、面向工程硕博士的通识课程“工程素养与工程实践”。课程共计32学时,汇聚了来自天津大学机械、材料与化工等多个领域的10余位教授,以及工程领域的专家、企业总工以及部分青年骨干教师,共同组成了跨学科...

  • 南京发布中小学人工智能教育三年行动计划

    近日,江苏省南京市教育局发布《南京市中小学人工智能教育行动计划(2025—2027年)》,明确提出通过智能基座构建、师资培优进阶等八大行动实现学生AI素养全面提升、教师AI素养显著发展、AI课程体系持续优化、智慧教育资源统筹布局、智慧教育生态全域覆盖、教育治理范式智慧转型。在师资方面,南京将全面实施“AI领导力”培育计划,对全市中小学主要负责人开展全覆盖的专项培训;开展“十百千万十万”工程,对全市10万名中小学教师开展人工智能通识培训,对1万名教师分学科、分领域、分层次开展人...

  • 培养造就更多与时代相适应的高技能人才

    技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。今年的《政府工作报告》提出,“加强拔尖创新人才、重点领域急需紧缺人才和高技能人才培养”。当前,新一轮科技革命和产业变革迅猛发展,对高技能人才队伍的规模结构、素质能力等提出了新的更高要求。夯实强国建设、民族复兴伟业的技能人才基础,迫切需要围绕产业数智化升级,加强高技能人才梯队建设,加快探索高技能人才培养的新路径,培养造就更多与时代相适应的高技能人才。不断提升高技能人才综合素质当前,我国高技能人才队伍建设蓬勃发展,技能人才总量已超过2亿...

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