• 此豆非彼豆——考古“豆橛子”

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  • 福建福州推进校园食品安全环境整体提升

    为贯彻落实福建省纪委监委和福州市纪委监委点题整治工作要求,今年以来,福建省福州市市场监管局以整治中小学配餐及食堂食品安全问题为契机,与驻局纪检监察组建立常态化沟通机制,积极沟通反馈整治工作进展和存在问题,及时商定关键事项,随时研判重要线索,做到同频共振、同向发力,推进校园食品安全环境整体提升。福州市市场监管局高度重视校园食品安全专项整治工作,多次召开专题会议和部署推进会,构建起全系统思想统一、目标一致、上下联动的工作格局。同时,成立工作专班,印发《校园食品安全专项整治工作手册...

  • 百年清华,水清而木华

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  • 保持松弛 允许一切发生

    学有道用心理学提高学习力在刚刚结束的巴黎奥运会上,很多运动员展现出了松弛感。无论是只戴着普通近视眼镜加睡眠耳塞、单手插兜的土耳其射击运动员,还是比赛后要睡觉和撸猫的中国游泳运动员潘展乐,都受到了观众喜爱。他们勇于拼搏、享受比赛,沉稳应对挑战和压力,心态和表现都值得赞赏。“松弛感”在心理学上可以被理解为面对紧张情境时,相对平和、从容不迫的心理状态和情绪特质。近些年,人们追求松弛感,其实是对不焦虑、不纠结、更自然的理想生活表达。从心理学应用角度来看,拥有松弛感可以帮助人们更好地应...

  • 降雨触发阈值,易造成地质灾害

    ˂img src="http://zyzb888.com/img/巨为科技-科幻世界20251105/202511Wednesday.jpg" style="max-width: 100%;" class="picture-illustrating not-indent patt" data-toggle="tooltip" placement="bottom" trigger="hover focus" html="true" data-original-title="...

  • 父母沉迷手机有损孩子心理健康

    科技日报北京8月19日电 (记者刘霞)加拿大科学家开展的一项新研究表明,与同龄儿童相比,那些父母过度沉迷智能手机的孩子更易出现焦虑、注意力问题,甚至多动症。相关论文发表于新一期《美国医学会杂志·网络开放》。研究负责人、卡尔加里大学心理学副教授谢里·马迪根解释说,当儿童的情感和身体需求一直被忽视,或反应不当时,会增加他们罹患心理疾病的风险。以往研究发现,一些婴儿的父母平均每天在智能手机上花费5个多小时;另一项研究则显示,68%的家长承认,在与孩子互动时,他们经常被智能手机分心。...

  • 高校课程改革,内容更新是根本

    在北京交通大学交通大数据实验室,教师邵春福正在讲解数车数据分析结果。 新华社记者 任超摄本报记者 孙明源近日,全国高校大学公共基础类课程数字化教学创新研讨会在三峡大学召开,旨在探讨大学公共基础类课程建设经验,寻找数字化教学新思路、新方向。此前,北京市教委发布《关于深化高校专业课程改革提高大学生人工智能素养能力的意见》,要求进一步深化北京高校人工智能专业课程改革,建设市级统筹的人工智能通识类公共基础课。随着社会发展和科技进步,高校人才培养面临前所未有的挑战。课程作为实现人才培养...

  • 夏令营活动丰富暑期生活

    【图说教育】暑假以来,位于天津市静海区的国际青少年交流中心组织音乐教育、记忆力训练、独立能力培养等不同种类的夏令营项目,丰富孩子假期生活。图为老师和孩子们在交流记忆方法。新华社记者李然摄˂!--enpproperty 2177592024-08-22 09:37:39:0李然夏令营活动丰富暑期生活39648科学教育科学教育http://www.kepu.gov.cn/education/2024-08/22/content_217759.htmlnull新华社暑假以来,位于天...

  • 2024全国青少年信息素养大赛总决赛闭幕

    经过4天的激烈角逐,2024全国青少年信息素养大赛总决赛于8月20日在浙江乌镇落下帷幕。大赛17个正式赛项共产生一、二、三等奖9600余名。组委会在闭幕式上举行了盛大的颁奖典礼。本届大赛针对特教儿童和乡村中小学生的邀请赛备受关注,组委会表示未来将推动“义教之光”等公益赛事的普及。2024全国青少年信息素养大赛总决赛由中国电子学会主办,浙江省桐乡市人民政府承办,主题为“科技少年 筑梦未来”,于8月16—20日在乌镇举办。大赛主赛场设于乌镇互联网之光博览中心,另设三个分赛场,分别...

  • 脆弱人设与过度保护

    有着良好家庭条件和教育环境的三个孩子,念到高中二年级就自动退学了。怎么回事?最近一年里,分别从我熟识的三位朋友口中得悉他们的家事,免不了一番好奇地追问。让我感到惊讶的是,三个孩子都不存在学习能力差、功课跟不上的问题,这“学”退得真是太不对题了。聊开去,方知孩子们尽管遇事不同,但都指向了其共通的一隅:不能面对,不能适应,不能忍受。于是,就选择了逃避。一言以蔽之:脆弱!话说得这般轻巧,转念我又来安抚心事重重且颇为自责的家长朋友:这类事情其实已经比较普遍,并不只是简单的“脆弱”问题...

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